Berbeda dengan siswa pada program pelatihan Bahasa Inggris yang usia pemelajarnya sangat beragam, siswa pada program BIPA umumnya adalah pemelajar dewasa. Strategi yang digunakan dalam mengajar anak-anak atau remaja tentunya akan berbeda dengan strategi yang digunakan...
Article
Indonesia, Rumah Keduaku
Bepergian adalah rekreasi kesukaan banyak orang. Pada masa ini, ada banyak cara untuk memuaskan rasa ingin berwisata, yaitu naik mobil, kereta api, pesawat terbang, atau kapal. Walaupun demikian, biasanya orang suka pulang ke rumahnya sendiri, karena mereka merasa...
Problematik Bahasa Inggris dalam Manuskrip Jurnal (Bagian 2)
Tulisan ini adalah kelanjutan dari Bagian 1 terkait masalah kebahasaan yang tergolong fundamental dalam sebuah manuskrip jurnal, sebagai ringkasan materi berjudul "Overview of Common Irregularities in Conaplin 14 Manuscripts" yang disampaikan anggota Dewan Editor...
Motivasi Pemelajar BIPA Balai Bahasa UPI
Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), motivasi berarti dorongan yang timbul pada diri seseorang secara sadar atau tidak sadar untuk melakukan suatu tindakan dengan tujuan tertentu. Motivasi berperan penting dalam kegiatan yang dijalani oleh setiap individu karena...
Problematik Bahasa Inggris dalam Manuskrip Jurnal (Bagian 1)
Sepanjang empat belas tahun sejarah penyelenggaraannya oleh Balai Bahasa UPI, baru pada tahun ini, Panitia Pelaksana CONAPLIN (the Conference of Applied Linguistics) hanya menyediakan outlet publikasi ke jurnal. Sekurangnya, ada tiga jurnal terkemuka yang akan menjadi...
Pemali: Media Komunikasi Antarbudaya Pemelajar BIPA
Sebagaimana kita ketahui, masyarakat Indonesia sangat akrab dengan istilah pemali. Namun tidak banyak masyarakat yang berupaya mengungkap makna dibalik kata pemali yang dikatakan orang tua kita. Sebagian masyarakat hanya meyakini sesuatu yang dianggap pemali merupakan...
Join Our Language Community
Stay updated with the latest language learning tips, resources, and events. Sign up for our newsletter and never miss an update from UPI Language Center!
